Ventanas Numerofónicas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=ExR3F1c9q9o&feature=youtu.be

LA FOTOGRAFÍA DE LAS VENTANAS ABIERTAS Y CERRADAS DE UN EDIFICIO (ABIERTAS = SONIDO) (CERRADAS = SILENCIO) SIRVEN DE BASE PARA ESTE VIDEO FORMATIVO ESCRITO CON LA NUMEROFONÍA DE ASCHERO QUE SE COMPLEMENTA CON LAS IMÁGENES PARA SER UTILIZADAS EN LAS CLASES DE MÚSICA.

RECORDEMOS QUE LA NUMEROFONÍA TIENE ESE MARAVILLOSO PODER DE ASOCIACIÓN ENTRE LO QUE NUNCA HA SONADO Y PUEDE SONAR POR MEDIO DE LA CONVERSIÓN DE ESAS IMÁGENES ÁFONAS EN MÚSICA.

A SEGUIR BUSCANDO NUEVOS CAMINOS EN ESTA REVOLUCIONARIA PROPUESTA EDUCATIVA.

Camino Numerofónico (video)

https://www.youtube.com/watch?v=GNzI3qffrb4&feature=youtu.be


Dos caminos perdidos que con la Numerofonía se transforman en un recorrido musical, deben ser transitados primero de forma sucesiva uno a uno y luego simultáneamente.
Cada uno de los 44 pasos que los componen forman parte de esta obra.

Pétalos Numerofónicos (video)

https://www.youtube.com/watch?v=bzEQu4kt8Nk&feature=youtu.be

Las diversas imágenes que nos rodean muchas veces pueden ser útiles para la didáctica de un lenguaje que las relaciona con el sonido. Una nueva educación musical debe plantearse desde los recursos del lenguaje que utiliza: recordemos que el pentagrama es una cárcel gráfica y la escritura numerofónica es un paisaje.

Leyes Cromatemáticas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=z1XFOvmarxc&feature=youtu.be

Mi propuesta con la Cromatemática, es la de generar un nuevo modelo para la escritura numeral, modelo que teniendo como referencia el ayer, tiene el valor y la convicción de mirar hacia adelante para proponer desde la educación inicial un cambio definitivo.

Muchas veces el ayer del conocimiento adquirido nos deforma otorgándonos un supuesto poder que ejercemos imperativamente y que se cae a pedazos apenas se lo confronta con la lógica.

La fuerza de la costumbre es mucho más débil que la fuerza de la razón.

Y eso también tiene que ver con abrir perspectivas poderosas para que nuevos investigadores puedan sacar sus conclusiones y presentarlas al mundo sin temor.

Ese es mi cometido.

Cromatemática de Aschero: un camino sin retorno hacia el futuro de los números

https://es.scribd.com/document/377326147/Cromatematica-de-Aschero-Un-Camino-Sin-Retorno-Hacia-El-Futuro-de-Los-Numeros

Siguiendo su camino de investigación en el terreno matemático, el Doctor Sergio Aschero presenta su obra más reciente donde cuestiona la representación simbólica del modelo decimal en uso, aportando además argumentos teóricos fundamentales que corrigen una serie de errores que el sistema tradicional sostiene como leyes. Los códigos deben evolucionar y el no hacerlo supone un retroceso para el conocimiento.

Horas Numerofónicas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=ZavMTuQ9LqQ&feature=youtu.be

En este video dedicado a la educación primaria, la Numerofonía de Aschero asocia cada una de las 12 horas de un reloj con los 12 cromáfonos del sistema (colores que suenan), para proponer otro encuentro simple y placentero con la música.

Serie de Aschero

El Doctor Sergio Aschero aporta una nueva serie al territorio matemático. Así como la Serie de Fibonacci supuso en el mundo la apertura a múltiples y trascendentes descubrimientos, la Serie de Aschero posee la originalidad de su desarrollo bidireccional con su avance y retroceso numérico.