Pétalos Numerofónicos (video)

https://www.youtube.com/watch?v=bzEQu4kt8Nk&feature=youtu.be

Las diversas imágenes que nos rodean muchas veces pueden ser útiles para la didáctica de un lenguaje que las relaciona con el sonido. Una nueva educación musical debe plantearse desde los recursos del lenguaje que utiliza: recordemos que el pentagrama es una cárcel gráfica y la escritura numerofónica es un paisaje.

Leyes Cromatemáticas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=z1XFOvmarxc&feature=youtu.be

Mi propuesta con la Cromatemática, es la de generar un nuevo modelo para la escritura numeral, modelo que teniendo como referencia el ayer, tiene el valor y la convicción de mirar hacia adelante para proponer desde la educación inicial un cambio definitivo.

Muchas veces el ayer del conocimiento adquirido nos deforma otorgándonos un supuesto poder que ejercemos imperativamente y que se cae a pedazos apenas se lo confronta con la lógica.

La fuerza de la costumbre es mucho más débil que la fuerza de la razón.

Y eso también tiene que ver con abrir perspectivas poderosas para que nuevos investigadores puedan sacar sus conclusiones y presentarlas al mundo sin temor.

Ese es mi cometido.

Cromatemática de Aschero: un camino sin retorno hacia el futuro de los números

https://es.scribd.com/document/377326147/Cromatematica-de-Aschero-Un-Camino-Sin-Retorno-Hacia-El-Futuro-de-Los-Numeros

Siguiendo su camino de investigación en el terreno matemático, el Doctor Sergio Aschero presenta su obra más reciente donde cuestiona la representación simbólica del modelo decimal en uso, aportando además argumentos teóricos fundamentales que corrigen una serie de errores que el sistema tradicional sostiene como leyes. Los códigos deben evolucionar y el no hacerlo supone un retroceso para el conocimiento.

Horas Numerofónicas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=ZavMTuQ9LqQ&feature=youtu.be

En este video dedicado a la educación primaria, la Numerofonía de Aschero asocia cada una de las 12 horas de un reloj con los 12 cromáfonos del sistema (colores que suenan), para proponer otro encuentro simple y placentero con la música.

Serie de Aschero

El Doctor Sergio Aschero aporta una nueva serie al territorio matemático. Así como la Serie de Fibonacci supuso en el mundo la apertura a múltiples y trascendentes descubrimientos, la Serie de Aschero posee la originalidad de su desarrollo bidireccional con su avance y retroceso numérico.

Numerofonía (Colombia) (2)

Matemática versus Cromatemática

https://es.scribd.com/document/375459821/Matematica-Versus-Cromatematica

La escritura Matemática tradicional es producto de múltiples transformaciones y arrastra una serie de contradicciones que son absolutamente superadas por el modelo cromatemático.

La Cromatemática de Aschero propone un modelo sistemático que apoyado inicialmente en la Óptica se relaciona en primer lugar con la imagen que vemos. Forma y color cumplen la dos funciones más características del acto visual: nos permiten obtener la información más importante para el reconocimiento de los objetos. La identidad perceptiva depende relativamente poco de la dimensión. La forma, el color la orientación de un objeto no se alteran con el cambio de dimensión. Un objeto es siempre reconocible aún si la dimensión se altera. El valor secundario de la dimensión respecto a la forma y al color se observa en aquello que normalmente no advertimos: el cambio constante de la dimensión que la perspectiva provoca entre nuestra visión y los objetos que nos rodean. Con la forma se identifican los símbolos y los operadores; y con el color y su posición, los números.

La aceptación de este código revolucionario  es otro tema y depende en gran medida de la apertura de las mentes. Ese es otro tema.