lunes, 19 de abril de 2021

Aurora Boreal Numerofónica (video)

https://www.youtube.com/watch?v=yNGVsfzIkTs 


Esta obra ha sido compuesta por la Naturaleza.

Yo simplemente he creado el código que permite leerla y transformarla en música.

En este vídeo por primera vez la Numerofonía de Aschero incorpora la lectura de una aurora boreal en su tránsito por el firmamento.

Los cromáfonos son  (5º, 6º y 7º) que dentro de una pulsación constante acompañan a esta maravillosa imagen que nos brinda la siempre asombrosa Naturaleza.

Y nuevamente este lenguaje sigue creciendo y alimentándose de lo que nos rodea.


domingo, 18 de abril de 2021

Atardecer Numerofónico (video)

https://www.youtube.com/watch?v=q1hGJW_qUzU 


Esta obra ha sido compuesta por la Naturaleza.

Yo simplemente he creado el código que permite leerla y transformarla en música.

En este vídeo por primera vez la Numerofonía de Aschero incorpora la lectura de un atardecer (cromáfonos 1º y 2º) que se corresponden con los colores de un cielo nuboso que va paso a paso oscureciéndose (silenciándose).

El ritmo de toda la obra es de octavos.

Y así se sigue apostando por un modelo formativo distinto donde hay que aprender (entre otras cosas) a oír con la mirada.


viernes, 9 de abril de 2021

Luna Numerofónica (video)


https://www.youtube.com/watch?v=MkvBybKKip4 


Esta obra ha sido compuesta por la Naturaleza.

Yo simplemente he creado el código que permite leerla y transformarla en música.

En este vídeo por primera vez la Numerofonía de Aschero incorpora la lectura de un cielo nocturno (cromáfono 9º) que actúa como fondo del vídeo, nubes que se mueven (ritmo de octavos que se superponen al cielo) y finalmente la luna llena (unidades que actúan como pulsos de la obra).

Es un nuevo desafío de este lenguaje tan abarcativo y poderoso que paso a paso va ocupando su lugar.



martes, 6 de abril de 2021

Rosas Numerofónicas (video)

https://www.youtube.com/watch?v=-SxpjzdhctE 

Esta obra ha sido compuesta por la Naturaleza. 

Yo simplemente he creado el código que permite leerla y transformarla en música.

En este vídeo por primera vez la Numerofonía de Aschero incorpora la lectura de una imagen en movimiento de una rosa con sus hojas.

Es un nuevo desafío de este lenguaje tan abarcativo y poderoso.

Sólo dos son los cromáfonos (1º y 5º) con diversas combinaciones que se pueden interpretar conjuntamente con el vídeo con varios instrumentos musicales.



viernes, 26 de marzo de 2021

Antecedentes

ANTECEDENTES DE SERGIO ASCHERO


Sergio Aschero nace en Buenos Aires el 8 de junio de 1.945.

Se forma profesionalmente en Argentina, España e Italia.

Inicia sus estudios musicales en el Collegium Musicum de Buenos Aires con el maestro Guillermo Grätzer, continuándolos en el Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires y en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, donde obtiene el título de Profesor Superior de Armonía y Composición. Se doctora en Musicología en la Universidad Complutense de Madrid. Obtiene (con el reconocimiento de la folklorista Leda Valladares) una beca otorgada por el Fondo Nacional de las Artes (1.965) para realizar un relevamiento musicológico de los chahuancos en la provincia de Salta, y otra, (con el reconocimiento del maestro Ljerko Spiller) para realizar seminarios de especialización en música contemporánea en el Instituto Di Tella (1.968).

En el año 1.963, inicia su actividad  como compositor de música para teatro pudiéndose citar entre sus trabajos las siguientes obras estrenadas en Buenos Aires con sus directores: Andorra (Juan Carlos Gené) 1.963; Llegan los artistas (Inda Ledesma) 1.963; Tres por Chejov (Agustin Alezzo) 1.968; Julio César (Jaime Kogan) 1.980; Fando y Lis (David Amitín) 1.980; Atendiendo al Sr. Sloane (José Santiso) 1.981; Leonce y Lena (David Amitín) 1.981; Ivanov (Jaime Kogan) 1.982; El estupendo cornudo (José Santiso) 1.982; Real Envido (Juan Cosín) 1.983; Lavalle, historia de una estatua (Carlos Somigliana) 1.983; Kathie y el hipopótamo (Emilio Alfaro) 1.983 - estrenada en Caracas -; Subterráneo Buenos Aires (José Bove) 1.983; Hoy se comen al flaco (Jorge Hacker) 1.983; Ahora vas a ver lo que te pasa (Beatriz Matar) 1.983; Según pasan las botas (Miguel Guerberoff) 1.984; El gigante Amapolas (Lorenzo Quinteros) 1.984; Memorias del subsuelo (David Amitín) 1.984; Primaveras (Beatriz Matar) 1.984; Galileo Galilei (Jaime Kogan) 1.984;  El sillico de alivio (Lorenzo Quinteros) 1.985; Stéfano (Roberto Mosca) 1.986; Yerma (Laura Yusem) 1.986; La excepción y la regla (Francisco Javier) 1.986; Krinsky (Jaime Kogan) 1.986; Los pilares de la sociedad (Roberto Villanueva) 1.986; Tartufo (Beatriz Matar) 1.986; La última cinta magnética (Ricardo Bartís) 1.986; Pericones (Jaime Kogan) 1.987; Los capitanes de la arena (Julio Ordano) 1.987; Las brujas de Salem (Oscar Fessler) 1.987; Patagónicas (Lorenzo Quinteros) 1.987;  Aquellos gauchos judíos ( Jaime Kogan) 1.995.

Como compositor de música para danza cabe destacarse la mayoría de los espectáculos con coreografía de María Fux, así como las obras: El monte atávico con coreografía de Alejandro Cervera (1.987) y Pareja sin cabeza con coreografía de Margarita Bali (1.987), ambas estrenadas en Buenos Aires.

Como compositor de música para cine se destaca la realizada para Génesis del Chaco dirigida por Simón Feldman (1.967) y Prontuario de un argentino dirigida por Andrés Bufali (1.985).

Forma y dirige el Quinteto de Vientos de Jujuy y el Coro de Cámara de la misma provincia (1.964-1.965).

Es contratado como director del Conjunto Coral Palestrina de San Pedro de Jujuy (1.965).

Es premio de composición musical del Primer Festival Latinoamericano de Folklore celebrado en Salta (1.963) y de la Casa de las Américas en Cuba (1965). Es contratado como profesor de Didáctica Musical por la Universidad Nacional de Cuyo- Facultad de Ciencias- (1.967). Forma y dirige el Conjunto Nexus de música contemporánea en Buenos Aires (1.967). Es invitado por el compositor Luigi Nono a realizar un seminario de composición electroacústica en Italia (1.968). En 1.968 viaja a Europa donde culmina sus estudios académicos en España e Italia. Se dedica fundamentalmente a la investigación musicológica editando en España las siguientes obras: Sistema Aschero de Escritura Musical (S.M. Ediciones) 1.970; Teoría Desprejuiciada de la Música (Alpuerto) 1.976 –prólogo de Darius Milhaud-; Sistema Aschero (Nikkoi Spain) 1.977. Presenta en la Galería Antonio Machado de Madrid (1.976) una exposición de Sonografías (cuadros musicales) basados en su lenguaje y tomando como punto de partida el Mikrokosmos de Béla Bartók. Paralelamente como compositor especializado en musicalizar poesía sus temas fueron grabados entre otros por: Mercedes Sosa (Miguel de Unamuno); Ana Belén (Nicolás Guillén);  Rosa León (Rafael Alberti); Los Juglares (Federico García Lorca); Los Lobos (Miguel Hernández). En su primera permanencia en España se dedica a la difusión de su lenguaje realizando conferencias y cursos de introducción al mismo. A su regreso a la Argentina potencia su labor mediante el desarrollo interdisciplinario de su código, a través de su incorporación como investigador al Grupo Argentino del Color (G.A.C) que sesiona en la Facultad de Arquitectura de Buenos Aires y depende de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.) (Ciencia y Tecnología). Resistematiza su lenguaje aplicándolo en diversos casos con controles epistemológicos, logrando resultados sorprendentes. En 1.978 es nombrado profesor por la Universidad de Morón para dictar la cátedra de Expresión Plástica y Dinámica. En 1983 integra la Comisión Directiva de Teatro Abierto y es nombrado Director Musical del Teatro Municipal General San Martín. En 1984 obtiene la cátedra de profesor de Didáctica de la Música (con su sistema de escritura) en la Escuela Municipal de Arte Dramático. En 1988, una vez analizado su sistema musical por seis comisiones de expertos del Ministerio de Educación y Ciencia de España (M.E.C.) es contratado como Formador de Formadores para capacitar a docentes músicos y no músicos en su lenguaje. En 1.989 efectuó cursos de capacitación en su lenguaje en la International Montessori School de Madrid. Dado el éxito de su gestión, el M.E.C. certifica en 1.991 su sistema musical como “alternativa positiva frente al sistema tradicional de notación”, una vez evaluados 2.000 profesores y 56.000 alumnos. El propio M.E.C. edita la obra Sonocolores basada en el Sistema Musical Aschero (1.992) presentada por el Ministro de Educación Javier Solana y la Diputada Carmen Romero (esposa del Presidente del Gobierno Felipe González). Es ponente en Interdidac, la Feria Española de la Educación (1.989) y el mismo año presenta su sistema en Scola’89, la Feria Europea de la Educación en Francia. En 1.992 es contratado por la Comuna de Perugia (Italia) para formar maestros y directores de banda. También el Gobierno Autónomo de Canarias edita un Cancionero Canario basado en el Sistema Musical Aschero (1.993) prologado y presentado por el Consejero de Educación de las Islas. Nuevamente el sello S.M. Ediciones publica en España (1.993) la Didáctica del Sistema Musical Aschero. Con la certificación del lenguaje otorgada por el Ministerio de Educación y Ciencia de España se editan las obras: Por el Color a la Música (3 a 16 años) (13 obras) y Libro del Profesor (1.994),  abarcando los niveles de educación infantil, primaria, secundaria y docente comprendida en la certificación antes mencionada. La empresa Apple España desarrolla un software creativo basado en su lenguaje y pensado para los niños (1.994) presentado en Mac World, Barcelona. Realiza numerosos reportajes en prensa, radio y televisión difundiendo sus ideas. En 1.994 es invitado por la Universidad de Manila (Filipinas) para realizar cursos de capacitación para supervisores de música de la región con su lenguaje y con el objetivo, a mediano plazo, de implementar un proyecto educativo similar al español que se encuentra en marcha. En 1.995 presenta un stand en colaboración con el M.E.C. en Interdidac, siendo el más concurrido de la Feria Española de la Educación de ese año. Viaja a Vicenza (Italia) iniciando las experiencias de su código con la discapacidad (1.995). El mismo año presenta una ponencia sobre el tema en el Primer Seminario Internacional de Educación Especial en Barcelona y da una conferencia magistral en el XI Congreso Internacional de Escuelas Infantiles celebrado en Sevilla.

Sus ideas de cuestionamiento y superación del sistema tradicional de notación musical, fueron apoyadas entre otros por el compositor francés Darius Milhaud, el compositor italiano Luigi Nono, el compositor argentino Juan Carlos Paz, el compositor español Ramón Barce, Los Virtuosos de Moscú, el director ruso Vladimir Spivakov, el doctor Mario Koppers, de la Facultad de Arte de Pretoria, el astrofísico Stephen Hawking, el catedrático de Didáctica de la Música de la Universidad Complutense de Madrid, doctor Nicolás Oriol y el director del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, maestro Miguel del Barco.

Nuevamente de regreso a Sudamérica, viaja a Brasilia (Brasil) (1.996), donde da una conferencia magistral en la Cámara de Diputados. En 1.997 realiza experiencias en Goiás (Brasil) donde su código es aplicado con niños de la calle y ancianos carenciados. El mismo año es invitado a participar como miembro activo del Primer Seminario de Investigación en Educación Musical en Santiago de Chile, y es aceptado como investigador por el Music Notation Modernization Association de Estados Unidos (M.N.M.A.), publicándose sus trabajos en las Actas de la Asociación.

 

1.998:

 

-Primer Premio de Investigación en Arte del IV Congreso Argentino del Color (Argencolor ’98) organizado por el Grupo Argentino del Color y la Facultad de Artes de Oberá de la Universidad de Misiones, con la ponencia de la  Numerofonía de Aschero (Argentina).

-Miembro Investigador del Grupo Argentino del Color (FADU) de Argentina.

-Conferencia en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires (Argentina).

  

1.999:

 

-Cursos y Talleres de Formación del Profesorado en la Numerofonía de Aschero en Milán, Florencia, Asís, Trieste, Ragusa, Catania y Salerno (Italia).

  

2.000:

 

-Se incorpora la profesora Mirta Karp al equipo del Maestro Sergio Aschero, desarrollando juntos las tareas investigativas y formativas.

-Ponente del Salón Mediterráneo de la Instrucción y de la Formación (StudiMed), foro de educación universitaria en Salerno (Italia).

-La Città della Scienza de Nápoles, incorpora la Numerofonía de Aschero, como sistema alternativo de Formación Musical Docente, vía Internet, a través de su departamento LAVIM, Laboratorio Vivo de la Música, polo formativo de educación (ver: www.cittadellascienza.it/lavim -  en este caso hacer doble click sobre el ícono de la Fonologia di Aschero - (Italia).              

-Certificación de la Numerofonía de Aschero por el Ministero della Pubblica Istruzione de Italia.

-Creación de la Associazione Scienzarte Aschero (sede Italia).

 

2.001:

 

-Nombramiento como Profesor en la Carrera de Postgrado (Magister en Color) en la especialidad por él desarrollada Música y Color en el Instituto Universitario Nacional de Arte (IUNA) (Argentina).

-Curso formativo en el Centro Cultural Rojas de Buenos Aires, dependiente de la Universidad Nacional de Buenos Aires (Argentina).

-Formación de Profesorado en la Numerofonía de Aschero en San Luis (Argentina).

-Conferencias y Talleres sobre la Numerofonía de Aschero en las provincias de Río Negro y Neuquén (Argentina).

-Cursos de Formación Docente en la Numerofonía de Aschero para escuelas dependientes del Gobierno de la Provincia de Salerno y del Gobierno de la Región Campania (Italia).

-Taller de Tactofonía para niños ciegos de 5 a 12 años en Agropoli (Italia).

  

2.002:

 

-Conferencias Magistrales en el Conservatorio de Música de Salerno (Italia).

-Conferencias Magistrales en la Universidad de Salerno (Italia).

-Conferencias en el Conservatorio de Música de Nápoles (Italia).

-Aplicación en instituciones privadas de su nuevo lenguaje de lectoescritura musical para ciegos Tactofonía, derivado de la Logofonía de Aschero (Italia).

-Participación en el Salón Mediterráneo de la Instrucción y de la Formación (StudiMed), foro de educación universitaria en Salerno (Italia).

-Cursos de la Numerofonía de Aschero en Concordia, provincia de Entre Ríos (Argentina).

-Certificación de la Numerofonía de Aschero por el Ministerio de Educación de la Provincia de Entre Ríos (Argentina).

- Seminario en la Facultad de Música, de la Universidad de Salto (Uruguay).

-Premio Tumi de Oro 2.002 de la Asociación Internacional de Músicos Andinos (AIMA) (Argentina).

  

2.003:

 

-Invitación al Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM) (Chile).

-Realización de talleres de la Numerofonía de Aschero en la Universidad Andrés Bello de Santiago de Chile (Chile).

-Cursos y talleres en Buenos Aires (Argentina).

-Curso de Numerofonía de Aschero en Concordia, provincia de Entre Ríos (Argentina).

-Conferencias en el Teatro Argentino de La Plata, provincia de Buenos Aires (Argentina).

-Primer Taller de la carrera de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero para jóvenes docentes de la comunidad indígena wichi, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

  

2.004:

 

-Seminarios para alumnos del interior de la Argentina y de países limítrofes (Argentina).

-Taller de la Numerofonía de Aschero para alumnos de la carrera de Música y de  Pedagogía Musical del Instituto Universitario de Arte de la Ciudad de Formosa (Argentina).

-Talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero para jóvenes de la comunidad indígena wichí en la localidad de El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

-Cursos y Talleres en Buenos Aires (Argentina).

-Cursos formativos de la Numerofonía de Aschero en San Pablo (Brasil).

 

2.005:

 

-Realización del Primer y Segundo módulos del Taller de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero, para músicos y docentes en la ciudad de Río Grande, Tierra del Fuego (Argentina).

-La Numerofonía de Aschero es declarada de interés cultural por la Municipalidad y la Legislatura de Río Grande, Tierra del Fuego (Argentina).

-Talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero para docentes e inicio de Talleres para alumnos y jóvenes de la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

-Se inician los Talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos con jóvenes de la comunidad indígena wichí, en la localidad de El Potrillo, provincia de Formosa. (Argentina).

-Se inicia la creación del Primer Cancionero Wichí, con canciones cuya letra y música es compuesta por los alumnos del Taller de Formadores Musicales, con el sistema Numerofonía de Aschero, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

Seminarios para músicos y docentes de música residentes en el interior de la Repùblica Argentina y de los países limítrofes, realizados en Buenos Aires (Argentina).

-Cursos de formación docente para músicos y docentes en el Instituto de Formación Continua del Profesorado de la Municipalidad de Avellaneda, provincia de Buenos Aires (Argentina).

-La Numerofonía de Aschero es declarada de Interés Cultural por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina).

-Invitación a participar en las Jornadas de Folklore y Arte Popular de la Escuela de Arte de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

 

2.006:

 

-Talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

- Creación del Coro Wichí con integrantes de la comunidad indígena de El Potrillo, Formosa (Argentina).

-Talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

- Taller en la Feria del Libro Infantil (Argentina).

-Talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero en Río Grande, Tierra del Fuego (Argentina).

-Cursos, Talleres y Seminarios en Buenos Aires y otras ciudades de Argentina.

-Taller de Formación Continua del Profesorado de la Municipalidad de Avellaneda, provincia de Buenos Aires (Argentina).

 

2.007:

 

-Sergio Aschero es nombrado Asesor Cultural en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina).

-Talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

-Talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

-Taller de Numerofonía de Aschero con mujeres tejedoras wichí de la localidad María Cristina de la provincia de Formosa (Argentina).

-Grabación de CD y de video del material del Primer Cancionero Wichí cantado por el Coro Wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa, con producción de la Fundación Niwok. (Argentina).

-Exposición “BACH por ASCHERO” en el Museo de Bellas Artes y Artes Decorativas, en Salto, declarado de Interés Cultural por el Ministerio de Educación y Cultura. (Uruguay).

-Invitación a dictar una conferencia sobre Numerofonía de Aschero en las “Jornadas sobre Nuevas Tecnologías”. Universidad Nacional del Norte. Salto. (Uruguay).

-Workshop sobre la Numerofonía de Aschero en Salto. (Uruguay).

-Taller de Numerofonía de Aschero para docentes, en Salto. Declarado de Interés Cultural por la Intendencia de Salto. (Uruguay).

-Clases especiales de la Numerofonía de Aschero en Instituciones Educativas públicas y privadas, para docentes y alumnos de nivel inicial y ciclo primario. Salto. (Uruguay).

-Conferencia sobre la Numerofonía de Aschero, sobre la Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos y sobre la experiencia con la comunidad indígena wichí en la “Muestra de las Comunidades Indígenas Wichí” organizada por la Fundación Gran Chaco y con la participación de representantes del Coro Wichí, de los Talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Autóctonos y de miembros de la comunidad. Buenos Aires (Argentina).

 

2008:

-Exposición “BACH por ASCHERO” en la Casa de Cultura, en Paysandú, declarado de Interés Cultural por el Ministerio de Educación y Cultura. (Uruguay).
-Taller de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulo uno) para docentes, en Paysandú. Declarado de Interés Cultural por la Intendencia de Paysandú. (Uruguay).
-Cinco talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).
-Cinco talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa (Argentina).

-Conferencia en la Universidad de la República - Regional Norte sobre la Numerofonía de Aschero en Salto. (Uruguay). 
-Taller de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulo uno) para docentes, en Salto. Declarado de Interés Cultural por la Intendencia de Salto. (Uruguay).

-Dos talleres de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulos uno y dos) para docentes, en Salto. Declarado de Interés Cultural por la Intendencia de Salto. (Uruguay).

-Taller de Juegos Didácticos - Musicales de Aschero para docentes organizados por el Instituto de Formación del Profesorado de la Municipalidad de Avellaneda. (Argentina).

2009:

-Tres talleres de Formadores Musicales en la Numerofonía de Aschero en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa. (Argentina).
-Tres talleres de Creación y Construcción de Instrumentos Musicales Autóctonos en la comunidad indígena wichí, en El Potrillo, provincia de Formosa. (Argentina). 

-Taller de Numerofonía de Aschero para docentes, organizado por el Instituto de Formación del Profesorado de la Municipalidad de Avellaneda. (Argentina).

-Presentación en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires del libro digital "Wichí Tenkai" (primer cancionero de la historia del pueblo wichí) creado con la Numerofonía de Aschero. (Argentina).

-Invitación por parte de la Orquesta Juvenil de Gaia  a dictar junto a la Profesora Mirta Karp talleres formativos en la Numerofonía de Aschero. (Portugal).

-Conferencia en Vila Nova de Gaia  organizada por el Profesor Fernando Costa y la Orquesta Juvenil de Gaia, sobre la Numerofonía de Aschero compartida con el Doctor en Matemática de la Universidad de Porto Nuno Tavares y la interpretación musical de la Orquesta de Cámara de Gaia. (Portugal).

-Un taller de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulo tres) para docentes, en Salto. (Uruguay).

-Conferencia en la Escuela Universitaria de Música de la Facultad de Artes de Montevideo. (Uruguay).

2010:

-A través de la gestión de la Orquesta Juvenil de Gaia se ha fundado en Portugal el Primer Centro Mundial de la Numerofonía de Aschero con el apoyo de la Autarquía de Gaia, el Centro de Matemática de la Universidad de Porto, la Sociedad Portuguesa de Matemática, el CIPEM, la Escola Basica de Santa Marinha y el Ministerio de Educación (Regional Norte) para la investigación, la divulgación y la formación de especialistas en dicho lenguaje, además de la creación de una Editorial. (Portugal).

-El Maestro Sergio Aschero y la profesora Mirta Karp han sido invitados a participar, en el III Congreso Iberoamericano de Educación y Sordera, que se realizará en la ciudad de Mar del Plata, en el mes de Agosto. Allí realizarán una conferencia y un Taller sobre la "Numerofonía de Aschero". (Argentina).

-El Maestro Sergio Aschero y la profesora Mirta Karp han sido invitados a participar, en el Primer Congreso Latinoamericano. Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura en Montevideo. (Uruguay).

-Dos talleres de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulos dos y tres) para docentes, en Salto. (Uruguay).

-Se inicia en Vila Nova de Gaia por parte de profesores portugueses con la supervisión de Orquesta Juvenil de Gaia, la aplicación en escuelas públicas de la Numerofonía de Aschero como parte de la creación del Primer Centro Mundial de la Numerofonía.(Portugal).

2011:

-Sergio Aschero ha creado una serie de juegos de mesa cuyos títulos son: Acción versus Reacción, Chingdrez, Dado versus Dado, Letra versus Letra, Monodrez, Multiplicación versus División, Número versus Número, Panal, Positivo versus Negativo, Punto versus Punto y Suma versus Resta. (Argentina).

- A través de la formación en la Numerofonía de Aschero de la Profesora Angélica Mitre y de su gestión, se inicia en Chihuahua, la creación del Primer Centro Mexicano de la Numerofonía de Aschero. (México).

- Sergio Aschero ha sido invitado por TED x Buenos Aires a dictar una conferencia sobre la Numerofonía. (Argentina).

- Por medio de la gestión de la Fundación Gran Chaco de Formosa, la Profesora Mirta Karp y el Doctor en Musicología Sergio Aschero impartieron un primer Taller de Formación en la Numerofonía para los indígenas tobas de diversas localidades, en la ciudad de Ingeniero Juárez. (Argentina).

- A través de las arquitectas Vanesa Galdeano y Lis Molina se ha intervenido el Paseo de la Diversidad y Parque de las Colectividades de la Ciudad de Rosario (Santa Fe), con el Taller de Mosaico Veneciano que ellas dirigen y donde una de las mesas y asientos ha sido creado en base a la Numerofonía de Aschero. (Argentina).

- Por medio de la gestión de la Fundación Gran Chaco de Formosa, la Profesora Mirta Karp y el Doctor en Musicología Sergio Aschero impartieron dos Talleres de Formación en la Numerofonía para los indígenas tobas de diversas localidades, en la ciudad de Ingeniero Juárez, con el objetivo de crear un cancionero. (Argentina).

- Mirta Karp y Sergio Aschero han sido invitados al Primer Congreso Iberolatinoamericano de Discapacidad en Mendoza para dictar una conferencia y un taller sobre la Numerofonía y la Tactofonía. (Argentina).

- Por medio de la gestión de la Fundación Gran Chaco de Formosa, la Profesora Mirta Karp y el Doctor en Musicología Sergio Aschero impartieron tres Talleres de Formación en la Numerofonía para los indígenas tobas de diversas localidades, en la ciudad de Ingeniero Juárez, con el objetivo de crear un cancionero. El coro resultante de esos talleres se presentó en Formosa en la Feria Frutar 2011. (Argentina).

- Mirta Karp y Sergio Aschero han sido contratados por la Fundación Madres de Plaza de Mayo para dictar un taller sobre la Numerofonía en el Espacio Cultural Nuestros Hijos en Buenos Aires. (Argentina).

2012:

- Por medio de la gestión de la Fundación Gran Chaco de Formosa, la Profesora Mirta Karp y el Doctor en Musicología Sergio Aschero impartieron un Taller de Formación en la Numerofonía para los indígenas tobas de diversas localidades, en la ciudad de Ingeniero Juárez, con el objetivo de seguir avanzando en la creación de un cancionero propio escrito con el lenguaje de Aschero. La Secretaría de Cultura de la Nación han invitado a Mirta Karp y Sergio Aschero a una mesa redonda sobre la incidencia de la música en las comunidades originarias de NOA en el PREMICA 2012 de Formosa. (Argentina).

- En el mes de abril, Mirta Karp y Sergio Aschero vuelven a dictar su taller anual de Numerofonía organizado por la Fundación Madres de Plaza de Mayo en el Espacio Cultural Nuestros Hijos en Buenos Aires. (Argentina).

-Un taller de Formación en la Numerofonía de Aschero (módulo cuatro) dictado por Mirta Karp y Sergio Aschero para docentes, en Salto. (Uruguay).

-Creación del Centro Latinoamericano de la Numerofonía de Aschero dirigido por la Profesora Pía Lombardo, en Salto. (Uruguay).

- Clase abierta y concierto de los alumnos de la Profesora Pía Lombardo en el Museo de Bellas Artes de Salto. (Uruguay).

- Conferencia y Taller Formativo en el Centro Numerofónico Oído Absoluto que dirige la Profesora Carla Canto en Olivos. (Argentina).

- Formación del Coro del Hospital Fiorito de Avellaneda con la dirección musical de Sergio Aschero y la coordinación de Mirta Karp. (Argentina).

2013:

- Concierto del Coro del Hospital Fiorito de Avellaneda con la dirección musical de Sergio Aschero y la coordinación de Mirta Karp. (Argentina).

- En el mes de abril, Mirta Karp y Sergio Aschero vuelven a dictar su taller anual de Numerofonía organizado por la Fundación Madres de Plaza de Mayo en el Espacio Cultural Nuestros Hijos en Buenos Aires. (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en la Sociedad Argentina de Terapia Intensiva (SATI) (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en el Museo del Libro y de la Lengua (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en la Universidad Nacional de Avellaneda (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en el Foro de las Ciencias y de las Artes (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina).

- Conferencia sobre la Numerofonía en Gente de Arte de Avellaneda (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial del Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires  (Argentina).

- Primera Videoconferencia Internacional de la Numerofonía entre Argentina, Uruguay, Chile, México, España, Portugal, Alemania y Dinamarca (Argentina).

2014:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires (Argentina).

- Música para la película brasilera Avanti Popolo del director Michael Wahrmann (Brasil).

 

- En el área de la semiótica Sergio Aschero desarrolla la Cromatemática (los números de la luz), la Cromolengua (las letras de la luz) y la Cromofonía (los sonidos de la luz) (Argentina).

2015:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía  en la Escuela Paideia "Helping Hands" de Santo Domingo (República Dominicana).

- Spot publicitario sobre el poema Vientos del Pueblo de Miguel Hernández  con música de Sergio Aschero para el Gobierno de la República Dominicana (República Dominicana).

- Conferencia de la Numerofonía en Tecnópolis (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía compartidos con la Danzaterapia de María Fux (Argentina).

- Gira patrocinada por el Ministerio de Cultura de la Nación en las localidades de Piedra Buena, Puerto San Julián y Río Turbio (Santa Cruz) con Talleres Formativos de la Numerofonía (Argentina).

- Taller Formativo en la Numerofonía para la Licenciada Viridiana Gámez Rábago de la Universidad de Monterrey (México) (Argentina).

- Taller Formativo en la Numerofonía organizado por la pintora Camila Guevara Lynch para un grupo de docentes y artistas dedicados a la Educación Especial (Argentina).

2016:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía compartidos con la Danzaterapia de María Fux (Argentina).

- Implantación de la Numerofonía en el Conservatorio del Tolima (Colombia).

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Fundación Gran Chaco de Formosa con las comunidades originarias Wichí y Toba con la creación de un coro mixto bilingüe (Argentina).

- Conferencia de la Numerofonía en el Galpón Cultural de Pilar (Argentina).

- Edición del libro "Las cuatro estaciones de Vivaldi" y apertura del Primer Centro Italiano de la Numerofonía de Aschero a cargo de la profesora Arianna Capozzolo (Italia).

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Fundación Gran Chaco de Formosa con las comunidades Wichí y Q’om (Argentina).

- Seminario Formativo de la Numerofonía en Ibagué y creación del Centro Colombiano de la Numerofonía de Aschero a cargo de la profesora Mayra Alejandra García Suaza y el Profesor Fredy Geovanny Sánchez (Colombia).

- Dos Conferencias Magistrales de la Numerofonía en el Primer Congreso de Educación Artística de Formosa  y de Asunción del Paraguay (Argentina y Paraguay).

- Charla sobre la Numerofonía en el Teatro Argentino de la Plata organizada por el Centro de Patrimonio Inmaterial (Argentina).

2017:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía compartidos con la Danzaterapia de María Fux (Argentina).

- Conferencia de la Numerofonía de Aschero en la Feria del Libro de Pilar (Argentina).

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Fundación Gran Chaco de Formosa con las comunidades Wichí y Q’om (Argentina).

- Implantación de la Numerofonía enseñada por diversos profesores en los siguientes países: Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Guatemala, México, Perú, Puerto Rico y Venezuela.

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Aura Victoria Guerrero Borges (Venezuela).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Jasir  Enrique Quintero Meriño (Colombia).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Aminadab Trigos (México).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la  Profesora Vale Muñoz Vargas (Costa Rica).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Yubetzy Toledo (Puerto Rico).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor José Sanjuan (España).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Ruben Vilca Apaza (Perú).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Felipe Espinoza Tapia (Chile).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Gerardo  Miguel González (México).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Ricardo Galera López (España).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Leonardo Yuseff (Chile).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Tactofonía dirigido por el Profesor Luis Sánchez (España).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Luis Alfredo Román Soto (Guatemala).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Irene Pardal (España).

 - Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Kiara Caicedo (Colombia).

2018:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires (Argentina).

- Creación de un Grupo Multidisciplinar de Investigación dedicado a la aplicación basada en las nuevas tecnologías de los lenguajes creados por el Doctor Sergio Aschero. (Argentina).

2019:

- Talleres Formativos de la Numerofonía organizados por las Secretarías de Cultura de diversas provincias: Buenos Aires, La Pampa, Río Negro, Salta, Formosa, Entre Ríos y Chaco. (Argentina).

- Tesis de Doctorado en Musicología basadas en la Numerofonía de Aschero en (Francia, España y México).

- Edición en la Revista Latinoamericana de Semiótica “De Signis” del artículo: “La cromaticidad alfanumérica en la cibercultura”, donde se exponen dos de los códigos creados por el Doctor Sergio Aschero: la Cromatemática y la Cromolengua. (México).

- Talleres de Formación en la Numerofonía en la EMPA  - Escuela de Música Popular de Avellaneda. (Argentina).

- Conferencia de la Numerofonía en la Universidad Tecnológica Nacional en Avellaneda (Argentina).

- Conferencia de la Numerofonía en el Centro Cultural La Calabaza de Berazategui (Argentina).

- Conferencia de la Numerofonía en la Sociedad Calabresa de Avellaneda (Argentina).

- Edición en la Revista de Filosofía Thémata de la Universidad de Sevilla del artículo: “El Todo y la Nada”, donde el Doctor Sergio Aschero cuestiona parte del modelo matemático tradicional. (España).

 

Conferencia en el Centro Cultural de José Mármol sobre la Numerofonía de Aschero. (Argentina).

2020:

- Implantación de la Numerofonía enseñada por diversos profesores en los siguientes países: Brasil, Bolivia, Puerto Rico, República Dominicana, Francia y Paraguay.

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Mercedes Mariana Couto (Brasil).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Carlos Castro Dinosti (Bolivia).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por el Profesor Domingo Lacuzza (Puerto Rico).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Clotilde Gómez Mendieta (República Dominicana).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Magda Tabernier (Francia).

- Apertura de un Centro Musical donde se enseña la Numerofonía dirigido por la Profesora Josefina Ponce (Paraguay).

 

 

 Citas

 

“Me es grato certificar las dotes musicales de Sergio Aschero.

Su madurez musical va más allá de sus pocos años y lo creo digno

de merecer una beca de estudios.”

Leda Valladares, 1.965

etnomusicóloga argentina

 

“Si bien por mi edad, me encuentro lejos de la postura tan original de Sergio Aschero,

deseo testimoniarle mi reconocimiento por su valor en la investigación

de nuevos horizontes para la escritura de la música de nuestro tiempo.”

Juan Carlos Paz, 1.967

                                                                                                                             compositor argentino

 

“Me es grato recomendar de modo especial a Sergio Aschero.

Aprecio el talento musical y creativo del solicitante y creo sea digno

de la beca de estudios que solicita.”

Ljerko Spiller, 1.968

formador de violinistas argentino

 

 

“Su trabajo es una realidad convincente en la nueva música y tengo la seguridad de que

a partir de sus experiencias nada podrá continuar como antes.”

Darius Milhaud, 1.970

compositor francés

 

“Aschero es un llamado a las mejores fuentes de la nobleza artística comunitaria.”

Ramón Barce, 1.972

compositor español

“Consideramos que la obra sistemática del Maestro Aschero

debe ser utilizada en el sistema general de educación musical.”

Virtuosos de Moscú, 1.992

Concertistas rusos

Vladimir Spivakov

director y violinista ruso

“Le auguro un enorme suceso por su invención,

y creo que la música se verá beneficiada con su aporte.”

Mario Koppers, 1.996

musicólogo sudafricano

He consultado tu sitio hace instantes y en verdad me
ha resultado apasionante e ingenioso en extremo. Felicito y aliento tu
proyecto y deseo la mejor de las suertes.”

Rodolfo Mederos, 2.004

                                                                                                                      bandoneonista argentino

 

Lo que me parece notable de su aporte es la cientificidad que sirve de marco
a su grafía y su enorme poder sintetizador en lo que respecta al lenguaje que propone. Realmente me sorprende su capacidad analítica y resolutiva en un tema tan
complejo como el de la semiótica de la música.”

                                                                                                    Daniel Barenboim, 2.007

                                                                                                             director de orquesta argentino


“Realmente fue una maravilla haberlos encontrado y – por lo menos para la gente wichí que conozco – creo que esa posibilidad de crear tan bellas canciones se va a esparcir como el fuego. Y seguramente sabe tan bien como yo que cantar así da fuerza para enfrentar todas las penas, los dolores y las nostalgias.”

 

                                                                                                      Guadalupe Barúa, 2.009

                                                                                                             antropóloga argentina

 

 

Bibliografía

 

Aschero Sergio:           Sistema Aschero de Escritura Musical, S.M. Ediciones, Madrid, 1.976

Aschero Sergio:          Teoría Desprejuiciada de la Música, Alpuerto, Madrid, 1.977

- Prólogo de Darius Milhaud –

Aschero Sergio:           Sistema Musical Aschero, Sonocolores, Fundación para la Renovación de la Escuela – Ministerio de Educación y Ciencia, Madrid, 1.989

Aschero Sergio:           Cancionero Canario, Consejería de Educación Cultura y Deportes de Canarias, Santa Cruz de Tenerife, 1.990

Aschero Sergio:          Tratado de Descomposición Sonora, S.A.E.M., Buenos Aires, 1.990

Aschero Sergio:           Sistema Musical Aschero, Manual para Profesores, Creaschero, Madrid, 1.994

Aschero Sergio:           Sistema Musical Aschero, Por el Color a la Música, Creaschero, Madrid, 1.994 (13 libros)

Aschero Sergio:          Aschero’s Acousmatic Notation, M.N.M.A. Kirksville, 1.997

Aschero Sergio:           Actas del Congreso Argencolor’98, Premio de Arte, G.A.C., Buenos Aires, 1.998

Aschero Sergio:          Cancionero Vasco, Hik Hasi, Guipúzcoa, 2.001

Aschero Sergio:           Sonidos de Luz (3/5 años), Numerofonía, Ascheropus, Buenos Aires, 2.002

Aschero Sergio:           Formación Completa (8 módulos), Numerofonía, Ascheropus, Buenos Aires, 2.007

Aschero Sergio:           Metodología Completa Numerofónica (31 obras), Ascheropus, Buenos Aires, 2012

Aschero Sergio:           Videos Numerofónicos (48 obras), Ascheropus, Buenos Aires, 2013

Aschero Sergio:           Opus ad Libitum (414 obras), Ascheropus, Buenos Aires, 2015

Aschero Sergio:           Jaquematemática de Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2015

Aschero Sergio            + Matemática x Aschero,  Ascheropus, Buenos Aires, 2016

Aschero Sergio            Factorial Unívoco de Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2016

Aschero Sergio:           Números Primos según la propuesta del Dr. Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2016

Aschero Sergio:           Cultura versus Naturaleza, Ascheropus, Buenos Aires, 2016

Aschero Sergio:          Del Círculo de Quintas de Pitágoras a la Espiral Armónica de Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2016

Aschero Sergio:          Bach, el temperamento igual y una oportunidad perdida en la evolución de la notación

                                      musical, Ascheropus, Buenos Aires, 2018                                                         

Aschero Sergio:          Cromatemática de Aschero: los números de la luz, Ascheropus, Buenos Aires, 2018

Aschero Sergio:          Del Dodecafonismo de Arnold Schoenberg a la Supratonalidad de Sergio Aschero,

                                      Ascheropus, Buenos Aires, 2019

Aschero Sergio:          Óptica y Acústica Natural versus Óptica y Acústica Cultural, Ascheropus, Buenos Aires,

                                      2019

Aschero Sergio:          Almanaque Unificado de la Naturaleza, Ascheropus, Buenos Aires, 2019        

Aschero Sergio:          Análisis comparativo de los métodos musicales tradicionales en relación con el método

                                      Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2019

Aschero Sergio:          Braille y Aschero: lo complejo y lo simple de la escritura musical para ciegos, Ascheropus,

                                      Buenos Aires, 2020

Aschero Sergio:          Cromolengua de Aschero: las letras de la luz, Ascheropus, Buenos Aires, 2020                          

Aschero Sergio:          Cromofonía de Aschero: los sonidos de la luz, Ascheropus, Buenos Aires, 2020

Aschero Sergio:          Renacimiento Musical de la Naturaleza, Ascheropus, Buenos Aires, 2020

Aschero Sergio:          De Guido D’Arezzo a Sergio Aschero, Ascheropus, Buenos Aires, 2021

Aschero Sergio:          La falsedad de los siete colores y las siete notas, Ascheropus, Buenos Aires, 2021

Aschero Sergio:          Del Big Bang al Big Crunch matemático, Ascheropus, Buenos Aires, 2021

Aschero Sergio:          Leibniz y Aschero (la música de los números binarios) Buenos Aires, 2021

 

 

Discografía

Aschero Sergio:       Navidad con Mercedes Sosa (Argentina, 1.970)

Aschero Sergio:       Juglares (Cuarteto Zupay) (Argentina, 1.970)

Aschero Sergio:       España, canto y poesía (Los Aschero) (España, 1.971)

Aschero Sergio      Agustín Pérez Bellas (Los Juglares) (España, 1.972)

Aschero Sergio      Federico García Lorca (Los Juglares) (España, 1.973)

Aschero Sergio:       Canciones (Coral de Ruada) (España, 1.974)

Aschero Sergio:       Miguel Hernández (Los Juglares) (España, 1.975)

Aschero Sergio:       La paloma de vuelo popular (Ana Belén) (España, 1.976)

Aschero Sergio:       Vientos de pueblo (Los Lobos) (España, 1.977)

Aschero Sergio:       Paloma desesperada (Rosa León) (España, 1.979)

Aschero Sergio:       El tiempo quizás... (Liliana Herrero) (Argentina, 1.998)

Aschero Sergio:       ¿Jugamos a cantar? (Teresa Usandivaras) (Argentina, 2.007)

Aschero Sergio:       Piel y barro (Sebastián Garay - Mercedes Sosa) (Argentina, 2.009)

Aschero Sergio:       Poecanto (Mirta Karp y Sergio Aschero) (Argentina, 2.010)

Aschero Sergio:       Filosonando  (Argentina, 2.010)

Aschero Sergio:       Fonopus  (Argentina, 2.013)

Aschero Sergio:       Artififonía  (Argentina, 2.015)

Aschero Sergio:       Multífono  (Argentina, 2.019)

Aschero Sergio:       Opus 1 Armónico (Argentina) 2020  

 

 

Links

 

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